华东师范大学学报(教育科学版)杂志

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《华东师范大学学报(教育科学版)》期刊简介

　　　　《华东师范大学学报》(教育科学版)简介 　　《华东师范大学学报》（教育科学版）是由国家教育部主管、华东师范大学主办的学术性期刊。已连续多次被国家图书馆、北京大学图书馆、中国社会科学研究评价中心等等单位确定为各类“核心期刊”或“引文索引来源期刊”、“评价数据库来源期刊”。 　　《华东师范大学学报》（教育科学版）创刊于1983年，是我国高校中第一本教育科学专业类学报，也是目前在全国有着广泛影响的教育类学术期刊之一。本刊以我校强大的教育科研力量为后盾，以全国各地及海外学者的支持为推动，坚持“学术性、权威性、探索性、应用性”的办刊原则，开设了教育理论、教育改革、教育史、心理学等方面以及如“海外来稿”、“专题讨论”等特色专栏，形成了自己的独特的学术风格。据有关机构统计，本刊的被引频次、影响因子等指标在学报类和教育类学术期刊中名列前茅。 　　《华东师范大学学报》（教育科学版）将本着“追求真理、繁荣学术”的办刊理念和“求实创新、开拓进取”的工作态度，一以贯之地竭诚为我国学术进步服务，为学校科研发展服务，为校内外作者服务、为海内外读者服务。

《华东师范大学学报(教育科学版)》投稿须知

　　一、投稿方式

　　1.请登陆“华东师范大学学报网” (http://www.xb.ecnu.edu.cn)，进入“教科版投稿系统”投稿。投稿成功后不需再邮寄打印稿。本刊不再接受电子邮箱投稿和纸质稿邮寄投稿。

　　2.投稿后，作者对稿件审查、录用情况，可登陆投稿系统查询或电话咨询(021-62233761)。从收稿之日起，4个月审稿期，如被录用，即发出录用通知，并请作者在系统中上传“版权转让协议”。凡投稿4个月内未收到录用通知的，作者可自行处理。

　　二、编排规范

　　1.篇名。论文的篇名要求简洁、精练、准确，一般不超过 20 字;应将篇名、关键词、摘要翻译成英文，另页附在文末。

　　2.作者署名。本刊实行双向匿名审稿，请将作者本人的相关信息，包括姓名、工作单位、职务、研究方向，以及联系地址和邮编、电话号码、电子邮箱、身份证号码(录用后发放稿费用)等，与英文篇名一起，另页附在文末。

　　3.摘要和关键词。( 1 )来稿中必须附有摘要和关键词，摘要和关键词置于篇名之下，正文之前;( 2 )摘要以大约 300 个汉字为宜，应以第三人称对文中观点进行概括和提炼(应包含研究目的、方法、结果和结论四个要素)，避免出现 “本文”、“论文”、“作者”或“本研究”等作者语，避免出现“认为”、“指出”等词语，也不需对文中观点进行评价;( 3 )中文关键词 3 — 5 个，尽量从《汉语主题词表》中选用。

　　4.基金项目。来稿如为获省部级以上学术基金资助的成果，请将基金项目的完整名称、编号等具体内容与作者信息一起，另页附在文末。

　　5.正文。来稿应使用规范的汉字和标点符号;数字书写和插图、表格的编排应当符合有关的国家标准和规范。正文中不应出现可显示作者身份的信息。

　　6.引证文献的标注。本刊采用通行的APA格式，具体要求请查阅“美国心理学会”网站(http://www.apa.org/)。

　　三、特别声明

　　1.论文正式发表后，我们将送给作者2本样刊，并一次性给付著作权使用费和稿酬。

　　2.本刊从未授权任何机构和个人代理组稿，也不对作者收取任何费用。本刊反对一稿多投及抄袭、剽窃等侵权行为，因作者的上述行为给本刊造成不良影响的，由作者承担全部责任。

　　3.《华东师范大学学报(教育科学版)》已同意加入《中国学术期刊光盘版》、万方网、维普网和台湾中文电子期刊服务—思博网 (CEPS)。凡在本刊上刊载的稿件，均视为作者同意为上述网络或系统收入。

　　承蒙国内外作者的热心支持,本刊得以不断发展,于此谨致谢忱!

《华东师范大学学报(教育科学版)》近年发文量

《华东师范大学学报(教育科学版)》历年数据解读

通过对近十年该刊文献关键词分布分析，该刊关键词前三是：实证研究、人工智能、核心素养。

该刊近年学科发布文章前三的学科及发文量分别是：教育理论: 603篇、高等教育: 226篇、中等教育: 143篇。

该刊近年栏目征稿量前三分别是：基本理论与基本问题: 135篇、特稿: 58篇、教育法治: 49篇。

该刊近年基金文献量占比是：42.74%。

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